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[置顶] 什么是夫妻?

2010-11-27 5:09:12 阅读1701 评论195 272010/11 Nov27

 

引用

海阔天空什么是夫妻?

什么是夫妻? - 海阔天空 - 迎友松 祝五湖四海朋友 亲人们 吉祥如意 什么是夫妻?

 

作者  | 2010-11-27 5:09:12 | 阅读(1701) |评论(195) | 阅读全文>>

[置顶] “家庭教育案例分析”-教育中的作用力与反作用力

2010-10-25 20:52:33 阅读627 评论51 252010/10 Oct25

 

 引子:

    小辰是个聪明的孩子,头脑灵活,思维活跃而且模样长的也非常讨人喜欢。虽然刚进学校上一年级,但他的接受能力和学习能力特别强,学习成绩始终是在班里名列前茅,甚至在年级中也数一数二。照道理这么聪明又活泼的孩子老师应该是非常喜欢,同学也很愿意跟他做朋友的,事实却恰恰相反。在校的老师无不见他直摇头,同学只要见到他就立马躲得远远的,就想老鼠见到猫似得害怕。原来,小辰有个坏毛病,喜欢欺负其他同学,经常是看到班中的同学被他打,因此同学们都非常害怕他。另外,小辰有多动的毛病,无论是上课还是其他活动,他始终没有办法让自己安静下来,造成老师经常为了他而停下来没办法正常上课。教学进度没法完成,他的特殊行为也影响到班里其他同学的听课、学习情况,就这点也让老师非常头大。     

作者  | 2010-10-25 20:52:33 | 阅读(627) |评论(51) | 阅读全文>>

[置顶] 教师如何抓教学质量【转贴】

2010-10-27 19:48:31 阅读919 评论66 272010/10 Oct27

 

                                                          一、抓习惯就是抓质量。

           英国培根在谈到习惯时深有感触地说:"习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。"培根的话确实包含着深刻的道理。人们在不知不觉中养成习惯,也在不知不觉中造就或阻碍自己,一个良好的习惯会使你一辈子受益。国内外教学研究统计资料表明,对于绝大多数学生来说,学习的好坏,20%与智力因素相关,80%与非智力因素相

作者  | 2010-10-27 19:48:31 | 阅读(919) |评论(66) | 阅读全文>>

[置顶] 如何评价一堂课

2010-8-17 15:26:59 阅读658 评论67 172010/08 Aug17

 

引用

宁静引用 如何评价一堂课

 

引用

河边小屋如何评价一堂课


                             如何评价一堂课?

作者  | 2010-8-17 15:26:59 | 阅读(658) |评论(67) | 阅读全文>>

[置顶] 让学生在举手发言中『亮』出自己

2010-10-24 14:50:01 阅读608 评论41 242010/10 Oct24

 

引用

南山风让学生在举手发言中『亮』出自己

                                    南山风的博客

 

  

作者  | 2010-10-24 14:50:01 | 阅读(608) |评论(41) | 阅读全文>>

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