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【转载】【原创】教学随笔115:真的教改,我们还要等待多久?  

2014-01-04 19:59:24|  分类: 教育与管理 |  标签: |举报 |字号 订阅

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真的教改,我们还要等待多久?

——教学随笔115

文/潘书朋

       或许已经习惯了关于教育的谎言,看到张志勇副厅长博文中的一段话,让人深有同感:以考试招生制度改革为例,党的十八届三中全会关于高考改革部分的论述,不过是2010年通过的国家《教育规划纲》相关内容的重述而已,可《纲要》过去了三年半了,《纲要》规划的高考改革的蓝图,至今没有看到真正的实施。人们有理由对新一轮改革的执行力度表示怀疑。但愿这是杞人忧天。

    的确,借用《教育报》一位老领导的话:更重要的是"唯分数论"的后果,今天已经遭到了报复,但仅仅是刚刚开始!更大面积的恶果会逐渐呈现。目前我们身边的恶劣环境和糟糕的国人素质不就是缺乏人文教育的恶果吗?

    今天我们一直在大张旗鼓地高喊“素质教育”的口号,其实都是在做着“欺名盗世”的勾当。我们今天的教育已经形成了产业链条,从幼儿园中小学开始就缺失了人文教养,孩子们的人文活动与天籁自然教育、家庭教育就被挤掉了。现在中小学生的时间与空间完全彻底被应试的学习占得满满的,无论是学校还是家庭现在很少组织孩子进行社会实践与参观学习,一是怕出事,二是怕影响学习,长此以往导致孩子们长期没有人文活动与教育,没有田野生活,没有集体活动。看看今天的中小学生之间几乎没有真正的友谊,我们看到更多的是为了分数而互相挤兑的自私自利的现象。尤其随着孩子的年龄增长,功利思想早早灌输到孩子的头脑之中,自私、冷漠是目前很多“优秀”学生身上所体现出来的。

    目前这种“唯分数论”的教育已经将人文传统与自然散漫的校园文化挤出了课堂与校园。教育原本是神圣的事业,是为了塑造人的灵魂,现在已经变态了,并且越来越背离教育的目的,越来越像经商,越来越对孩子们构成伤害,而且伤害越来越大,越来越无孔不入地进入亿万人的家庭。更可悲是这种“唯分数论”的错误导向已经毒害了千千万教育工作者,并且将亿万家长也毒害了,更可怕的是将中小学生也毒害了。现在几乎所有的人都把分数看得至高无上,为此很多有识之士形容今天的教育就是在断子绝孙,其实一点也不是危言耸听。

    再来看看最近的期末复习,教师和学生如同在地狱般生活。领导每天都在盯着教师的一举一动,是在促进教师的发展成长吗?其实不然,就在于对于教师工作的极度不信任。于是听课、检查、开会已经成了主要工作。教师在这种压力之下,就得拼命挤压学生,于是原本学生的日子就不好过,如今可谓雪上加霜。麻木、呆滞就是目前学生的状态,教师们一直在感慨:为何学生上课都没有反应了?请问这种近乎摧残折磨的方式,学生还会思考吗?

    大家都明白这样教育就是一种亡国的教育,可是为何教育改革就不能真正落到实处?为何要让我们的期待一次次落空?

    2014年是否能够成为真的教改年,不敢有太多的奢望,因为曾经天真地认为会有救世主来拯救中国的教育,一次次失望过后,心中只有平静二字可言。真的进行教改,是国人之幸,民族之幸;若还是谎言,那也在情理之中,因为目前的教育的确无药可救了。

    或许太多次的期盼之后总会让人失落,所以要对未来抱着一颗平和的心态,借用张志勇副厅长的一句新年愿望:健康快乐,做自己喜欢做的能够做的事情。

    让自己健康,让自己快乐,让我的家人和朋友健康快乐,让我的学生快乐成长,这就足够了。至于教育改革能否真的实现,不再去考虑了,因为希望越大,失望也就越大,一切都是有定数的。

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